الجامعة الأهلية ، 20 مايو 2013

خلصت دراسة قدمتها الجامعة الأهلية في المؤتمر الحادي عشر لكليّات الآداب في الجامعات العربيّة إلى أن 65 % من المعنيين بالخريجين الجامعيين أصبحت لديهم قناعة راسخة بأهمية الربط الوثيق بين المناهج التعليمية الجامعة ومتطلبات سوق العمل، فيما استعرضت الدراسة تجربة الجامعة الأهلية في تشكيل مجالس استشارية لكل كلية تضم قادة وخبراء من سوق العمل، قادرين على تقديم تغذية راجعة اتجاه مخرجات الجامعة، ورفد الخطط الأكاديمية واستراتيجيات التعليم بمختلف مستجدات السوق المتسارعة.

وشاركت الجامعة الأهلية بفاعلية مشهودة في أعمال المؤتمر الحادي عشر لكليات الآداب في الجامعات العربية، الذي أقيم في جامعة المنصورة بجمهوريّة مصر العربيّة 2مؤخرا، بمشاركة 52 عميدًا من مختلف كليات الآداب فى العالم العربى، وبإشراف د. سلطان أبو عرابى رئيس اتحاد الجامعات العربية ود. محمد خالد العجلونى أمين عام كليات الآداب فى العالم العربى، حيث ناقش المؤتمر أهمية مواكبة مناهج كليات الآداب لسوق العمل العربى وللاحتياجات المستقبلية، حيث استعرضت على مدى 3 أيام 7 أوراق علمية من بينها ورقة د. حسين ضيف عميد كلية الآداب والعلوم والتربية بالجامعة الأهلية.

د. حسين ضيف

جانب من إحدى جلسات المؤتمر

وقد تصدت الدراسة التي قدمها د. حسين ضيف ممثلا عن الجامعة الأهلية للإجابة على تساؤلات حول المهمة الرئيسية للتعليم العالي في البلاد العربية في ظل المتغيرات والمستجدات الاجتماعية والاقتصادية والتعليمية، وتحديدا سؤال: هل المهمة الرئيسية للجامعات النهوض بمستوى الطلبة العلمي والثقافي وتنمية قدراتهم الفكرية وإكسابهم الخبرات والمعلومات التي من شأنها خلق جيل مثقف يمكنه التعامل مع المتغيرات الحالية في المجتمع ، وليس بالضرورة التكيف مع متطلبات سوق العمل.( أي التعليم من أجل التعليم) ، أومهمتها إكساب الطلبة الخبرات والمعلومات التي يتطلبها سوق العمل، والتي من شأنها مساعدتهم على الحصول على فرص عمل تتناسب مع تلك الخبرات لدفع خطط التنمية في المجتمع (أي التعليم من أجل التوظيف.

ونوه ممثل الجامعة الأهلية إلى أن الدراسة أجرت استقراء لآراء الأطراف الأساسيين في العملية التعليمية وهم الطلبة وأولياء الأمور وأساتذة الجامعات. وقد شمل الاستقراء عينات من 10 جنسيات عربية تفاوتت أعمارهم بين 20 إلى أكثر من 55 عاما من كلا الجنسين، فيما خلصت الدراسة إلى أن الأغلبية (65%) ترى ضرورة أن يرتبط التعليم الجامعي بمتطلبات سوق العمل لما لذلك من أهمية في دفع عجلة التطوير والنمو الإقتصادي بدون الإضرار بالهدف الآخر وهو تخريج جيل يتمتع بمستوى عالٍ من الثقافة والفكر قادر على التكيف مع التغيرات المتلاحقة في المجتمع.

كما واستعرضت الدراسة خبرات وبرامج 14 جامعة بريطانية رائدة تهدف إلى تأهيل خريجيها للإلتحاق بسوق العمل، وتناولت أهمية إيجاد علاقة متينة بين مجالس الكليات في الجامعات وممثلين عن قطاعات العمل المختلفة لإبداء آرائهم في مناهج تلك الكليات وتقديم اقتراحاتهم لتطوير تلك المناهج بما يتماشى مع متطلبات سوق العمل لأن الطرفان يكملان بعضهما البعض، وأشار إلى أن الجامعة الأهلية في هذا الصدد قد خطت خطوات كبيرة من خلال تشكيل مجالس استشارية خارجية لكل كلية بالجامعة من أجل تحقيق هذا الهدف.

وأوضح الدكتور ضيف في دراسته رؤى أكثر من 50 جامعة رائدة صنفت من أفضل الجامعات في العالم حسب تقييم صحيفة التايمز التعليمية التي صدرت مؤخراً، حيث تؤكد جميع تلك الجامعات بأن من بين أهم أهدافها ربط مخرجاتها بمتطلبات سوق العمل عن طريق التواصل المستمر معها من خلال اللجان المشتركة بينها وبين ممثلين من تلك السوق لتطوير مناهجها بما يتمشى مع التطورات التي تطرأ على نوعية المهارات والكفاءات التي يجب أن يتقنها الخريج، وكذلك تتنظيم دورات وورش عمل وبرامج تدريب تسهل من عملية اندماجه في تلك السوق.

وناقش المؤتمر العديد من القضايا والموضوعات المتعلقة بتطور التعليم العالي وتحديث البرامج الدراسية بكليات الاداب في الجامعات العربية، وقد أوصى المؤتمر في ختام أعماله بضرورة تحديث البرامج الدراسية وملائمتها المتغيرات وتكاملها وفقا لمعايير الجودة وتبادل الزيارات العلمية وعقد ورش العمل المشتركة بين الجامعات العربية، وأوصى المشاركون في المؤتمر بعقد الدورة المقبلة للمؤتمر في جامعة الأقصى في غزّة دعماً لصمود الشعب الفلسطيني.

During the visit, a ceremony was held at Ahlia University in which a number of academic cooperation agreements were signed by Prof. Abdulla Al Hawaj on behalf of Ahlia University and Prof. Julia Buckingham, on behalf of Brunel University. The agreements aim at further reinforcing the well-established relationship between the two universities and to take it a step further towards integration in many areas including faculty and student exchange as well as academic research works.

The signing ceremony was attended by the Deputy British Ambassador to the Kingdom of Bahrain, Mr. Ross Dixorn; representatives from the British Council and UK Trade and Investment Council; Prof. Bakr Hassan, Ahlia’s VP for Academic Affairs; Prof. Zahir Irani, head of Business School at Brunel University and a number of officials from both universities.

In a press statement on this occasion, Professor Al Hawaj said: “the renewal of cooperation agreement with Brunel University confirms the success of the doctoral program in management, provided by Brunel University and administrated jointly with Ahlia University. Through the “PhD Without Residence” programme, students finish all stages and requirements in Bahrain through a supervisor from Ahlia faculty and another from Brunel. So far 11 students from Bahrain and the GCC have successfully earned their doctoral degree through this programme,” he said and added “We are proud of our association with Brunel University and hope that the new agreements will further reinforce the relationship between the two universities,”.

On her part, Professor Julia Buckingham expressed her happiness to be in Bahrain and thanked Ahlia and Prof. Al Hawaj for their hospitality. “I am proud of the long standing academic cooperation and partnership between Brunel and Ahlia,” she added. “The new agreements will further expand the areas of cooperation with Ahlia for the benefit of students in both universities”.

During Professor Buckingham’s visit, the Bahrain Chapter of Brunel University Alumni was officially inaugurated in the presence of tens of Bahraini students who earned their degrees of all levels from Brunel University in the U.K. The ceremony was also attended by Ahlia academic and administrative staff and a number of distinguished guests from academic and business communities in Bahrain.

During the launch party, Prof. Al Hawaj and Prof. Buckingham participated in honouring students from Bahrain and other Gulf states who graduated from the Ahlia-Brunel Ph.D. programme.

Manama: 16 May 2013

استقبل سمو الشيخ محمد بن مبارك آل خليفة نائب رئيس مجلس الوزراء في مكتبه بقصر القضيبية امس الدكتور عبدالله يوسف الحواج رئيس الجامعة الأهلية وعددا من المسؤولين والاكاديميين في الجامعة حيث قدم لسموه البروفيسوره جوليا بكنجهام رئيس جامعة برونيل البريطانية وعددا من المسؤولين في الجامعة البريطانية.

وخلال اللقاء، نوه سمو نائب رئيس مجلس الوزراء بالتعاون القائم بين المؤسسات التعليمية في مملكة البحرين والمؤسسات التعليمية العريقة في العالم وفي المملكة المتحدة بشكل خاص واعتبر سموه ان هذا التعاون يسهم في تعزيز وتطوير التعليم والبحث العلمي في البحرين.

واشار سموه الى الدور الهام الذي تلعبه المؤسسات التعليمة الخاصة في استقطاب الطلبة الراغبين في الدراسات العليا من دول مجلس التعاون والمنطقة وهو ما يعزز مكانة البحرين في مجال التعليم العالي في المنطقة.

من جانبه، شكر الدكتور عبدالله الحواج سمو نائب رئيس مجلس الوزراء على جهوده التي يبذلها في تطوير التعليم والتدريب في المملكة وما يوليه سموه من اهمية لتعزيز برامج التعليم والتدريب والاستفادة من الخبرات العالمية في هذا المجال. كما اشادت البروفيسورة جوليا بكنجهام رئيسة جامعة برونيل البريطانية بما حققته مملكة البحرين في مجال تطوير التدريب والتعليم وفي مجال التعليم العالي والبحث العلمي وسعي البحرين الى الاستفادة من كافة الخبرات العالمية في مجالات التعليم بمراحله المختلفة.

برعاية وزير العمل جميل حميدان، يفتتح اليوم معرض التعليم والتدريب ما قبل العمل أبوابه للطلبة والشباب والباحثين عن عمل بأرض المعارض والذي تنظمه شركة ميدبوينت برعاية ذهبية من الجامعة الأهلية، حيث من المؤمل أن يستوعب المعرض أكبر شريحة من شباب البحرين والخليج العربي، بتوفيره فرصاً تعليمية وتدريبية وتوظيفية متنوعة تستوعب الطلبة والخريجين والموظفين والباحثين عن عمل.

وقالت ثائرة الشيراوي مديرة العلاقات العامة والإعلام بالجامعة الأهلية إن المعرض الذي يفتتح أبوابه للطلبة والطالبات اليوم الأربعاء ويوم غد الخميس، يحرص على التلاقح الفكري والتعليمي بين الجمهور والجامعات المشاركة بما يتيح إمكانية الاستفادة من تبادل الخبرات والاطلاع على البرامج التي تقدمها كل جامعة ومعهد، منوهة إلى أن طلبة البحرين أمسوا هدفاً للعديد من الجامعات المتميزة سواء كانت داخل البحرين أو خارجها، متمنية أن يكون المعرض محل جذب للطلبة والجامعات المتميزة في الدول المختلفة مما يوفر عناء الجهد والوقت على الطلبة.

وأوضحت الشيراوي بأن الجامعة الأهلية تسعى للارتقاء بالتعليم في الخليج والوطن العربي وتوفير مخرجات قادرة على التنافس بأسواق العمل في ظل الطفرة التكنولوجية التي يشهدها العالم والمتغيرات الدولية.

وقالت إن الجامعة الأهلية تدعم وتهتم بمعرض البحرين للتعليم والتدريب ما قبل التوظيف لما له من أهمية في التعريف بمملكة البحرين كمركز جذب إقليمي للتعليم والتدريب في المنطقة، ولما تضم مملكة البحرين من جامعات ومؤسسات تعمل على تقديم تعليم رائد ومتقدم، يساهم في تنمية قدرات الأفراد والدفع باتجاه نشر وتعزيز ثقافة التعليم والتدريب.

وأكدت أهمية الاستثمار في مجال التعليم، باعتباره ركناً أساسياً في المشروع الإصلاحي لجلالة الملك، مشددة على أن «الاستثمار في هذا المجال، جزء لا يتجزأ من عملية تطوير التعليم التي أرساها هذا المشروع، كما يرتبط عضوياً بإصلاح الاقتصاد وسوق العمل».

1-                       الحضور إلى قاعة الإمتحان قبل 10 دقائق من بداية الإمتحان.

2-                       إحضار البطاقة الجامعية وبطاقة دخول الإمتحان.

3-                       وضع جميع الكتب والملازم خارج قاعة الإمتحان.

4-                       عدم اصطحاب الهواتف النقالة أو إغلاقها ووضعها في الحقائب.

5-                       في حالة ضبط أي طالب في حالة غش سيتم إلغاء نتيجة الإمتحان وتوجيه إنذار كتابي له.

6-                       لن يسمح لأي طالب بمغادرة قاعة الإمتحان قبل إنقضاء نصف الوقت المحدد للإمتحان.

7-                       جميع النتائج تكون عن طريق نظام القبول والتسجيل (ADREG)، لذا الرجاء عدم الإتصال هاتفياً بالمكتب أو بمدرس المقرر للإستفسار عن نتائج الإمتحانات.

8-                       التأكد من إحضار بطاقة الإمتحان والتي يمكن للطالب طباعتها بنفسه من نظام القبول والتسجيل (ADREG) أو إستلامها من قسم الحسابات في الجامعة.

عمادة شؤون الطلبة

أقامت عمادة شئون الطلبة بالجامعة الأهلية «معرض المهن 2013»، بهدف تعريف الطلبة المتوقع تخرجهم والخريجين بمختلف الفرص الوظيفية المتاحة في القطاعين العام والخاص وبمشاركة مؤسسات من القطاعين، والاطلاع على واقع سوق العمل في البحرين ومتطلباتها الأكاديمية والمهنية، وذلك تحت رعاية رئيس الجامعة عبدالله يوسف الحواج.

بدوره، قال الحواج: «ان الجامعة الأهلية تسعد بأن احتضنت خلال عشر سنوات مضت، الكثير من الطلبة المبدعين والمتميزين على كل المستويات: العلمية والفنية والثقافية والإنسانية بشكل عام، والذين هم اليوم يرتقون لأعلى المناصب، وأهم الوظائف، ومنهم من توصل إلى مفاصل صنع القرارات في مناصبهم التي يشغلونها».

إلى ذلك، أوضح عميد شئون الطلبة بالجامعة الأهلية منصور العالي أن هذا المعرض يتميز بكونه حلقة وصل بين المعامل والمختبرات والفصول الدراسية في الجامعة الأهلية، حيث يتم تأهيل الطلبة بالمهارات والمعارف باعتبارهم القادة والمنتجين المستقبليين، وبين عالم الأعمال والمهن.

ونوه إلى أن المعرض يوفر للطلبة والخريجين الفرصة لأن يلتقوا وفي مكان واحد مع العديد من ممثلي الوزارات والشركات، ما يمكنهم من استكشاف المسارات الوظيفية المختلفة والفرص المهنية المناسبة، كما يتيح من الجانب الآخر للشركات والمؤسسات لأن تلتقي بطلبة الجامعة وخريجيها المؤهلين بكفاءة لاستقطابهم للعمل فيها.

أقرأ الخبر في الصحف:

الوسط ، البلاد ، الوطن ، أخبار الخليج

المنامة – الجامعة الأهلية: أكد عبدالله يوسف الحواج رئيس الجامعة الأهلية على أن نيل برنامج بكالوريوس العلاج الطبيعي – كلية العلوم الطبية والصحية تقدير ألف “جدير بالثقة” في نتائج التقييم الجديدة لهيئة المؤهلات وضمان الجودة، والتي اعتمدها مجلس الوزراء الموقر يوم أمس الأول الأحد، تعد إنجازا إضافيا لأساتذة وطلبة الجامعة الأهلية، بعد ان تمكنت الجامعة من تحقيق النجاح في جيمع البرامج التي تم تقييمها من قبل الهيئة الوطنية للمؤهلات وضمان الجودة على مستوى البكالوريوس والماجستير، حيث حصلت الجامعة على تقدير ألف (جدير بالثقة) في جميع البرامجة التي تمت مراجعتها، وبكالوريوس التسويق والإدارة بكلية العلوم المالية والإدارية، وبرنامج الماجستير في إدارة الأعمال في الكلية نفسها، وماجستير تقنية المعلومات وعلوم الحاسوب بكلية تكنولوجيا المعلومات، وأخيرا بكالوريوس العلاج الطبيعي بكلية العلوم الطبية والصحية.

وذكر الحواج بأن تفوق الجامعة الأهلية محليا وإقليميا يرجع إلى كفاءة كادرها الإداري والأكاديمي، واهتمامها باجتذاب الطلبة المتميزين وأصحاب المعدلات العالية الذين أخلصوا للجامعة واجتهدوا في طلب العلم والبحث عن التميز، منوها في الوقت نفسه إلى أن الجامعة اتبعت استراتيجية اعتماد المناهج التي تضع الطالب في قلب العملية التعليمية وعملت على توفير علوم معرفية تواكب الثورة في تكنولوجيا المعلومات وإدارة العقل الطوعي على أسس ومناهج موفقة بحسب القواعد المعروفة علمياًّ وإدارياًّ، محلياًّ ودولياًّ.

وتميزت الجامعة منذ انطلاقتها باعتماد أساتذتها مبدأ التركيز على التنوير المعرفي قبل التلقين السردي التراكمي بالإضافة إلى الفهم المحوري للعلوم قبل الحفظ المركزي لها، بالإضافة إلى اعتماد سياسة التنظيم المؤسسي القائمة على الهرم المعتدل سداسي الأضلاع في إدارة شئون الطلبة وآليات الجودة وقيادة المنظومة الأكاديمية على أعلى درجة من الوعي بمتطلبات المجموع كأساس ومنطلق ومستند جامع.

وبهذه المناسبة، قدم رئيس الجامعة خالص تهانيه إلى مجلس إدارة الجامعة ومجلس أمنائها، وأعضاء الهيئتين الإدارية والأكاديمية، وجميع طلبة وخريجي الجامعة ومنتسبيها، مشددا على أن جميع أولئك شركاء أساسيين فيما حققته الجامعة من إنجازات أكاديمية.

وأشاد الحواج بجهود الهيئة الوطنية للمؤهلات وضمان جودة التعليم والتدريب فيما تبذله في سبيل تثبيت دعائم الجودة في مختلف أنشطة وبرامج التعليم والتدريب في المملكة، في إطار من المهنية الموضوعية والدقة الإجرائية، حيث تحمل الهيئة أهدافًا وتطلعاتٍ واضحةً، ضمن استراتيجية رؤية البحرين الاقتصادية 2030. وأكد في هذا السياق بأن ما تتبعه الهيئة من معايير علمية رصينة تعدُّ متسقة ومنسجمة مع المعايير المتبعة دولياً، الأمر الذي يؤكد مصداقيتها وشفافيتها، مما هيأ لها أن تشجع المنظومة الأكاديمية في مملكة البحرين على تجويد أدائها وتطوير مخرجاتها التعليمية وتأطير برامج بحوثها العلمية بما يضع تلك المؤسسات على المحك الحقيقي والمدرج الطبيعي للإقلاع نحو ثورة المعلومات بأجنحة أكثر رسوخاً وثباتاً وانطلاقاً وقوة.

صحيفة البلاد

http://www.albiladpress.com/article191699-1.html

وأوضح البروفيسور الحواج أن»تفوق الجامعة الأهلية محلياً وإقليمياً، يرجع إلى كفاءة كادرها الإداري والأكاديمي، واهتمامها باجتذاب الطلبة المتميزين وأصحاب المعدلات العالية الذين أخلصوا للجامعة واجتهدوا في طلب العلم والبحث عن التميز، منوهاً في الوقت نفسه إلى أن الجامعة اتبعت استراتيجية اعتماد المناهج التي تضع الطالب في قلب العملية التعليمية وعملت على توفير علوم معرفية تواكب الثورة في تكنولوجيا المعلومات وإدارة العقل الطوعي على أسس ومناهج موفقة بحسب القواعد المعروفة علمياًّ وإدارياًّ، محلياًّ ودولياًّ».

وتميزت الجامعة منذ انطلاقتها باعتماد أساتذتها مبدأ التركيز على التنوير المعرفي قبل التلقين السردي التراكمي بالإضافة إلى الفهم المحوري للعلوم قبل الحفظ المركزي لها، بالإضافة إلى اعتماد سياسة التنظيم المؤسسي القائمة على الهرم المعتدل سداسي الأضلاع في إدارة شؤون الطلبة وآليات الجودة وقيادة المنظومة الأكاديمية على أعلى درجة من الوعي بمتطلبات المجموع كأساس ومنطلق ومستند جامع. 

وأعرب رئيس الجامعة في هذه المناسبة عن خالص تهانيه إلى مجلس إدارة الجامعة ومجلس أمنائها، وأعضاء الهيئتين الإدارية والأكاديمية، وجميع طلبة وخريجي الجامعة ومنتسبيها، مشدداً على أن جميع أولئك شركاء أساسيين فيما حققته الجامعة من إنجازات أكاديمية.

وأشاد البروفيوسر الحواج بجهود الهيئة الوطنية للمؤهلات وضمان جودة التعليم والتدريب فيما تبذله في سبيل تثبيت دعائم الجودة في مختلف أنشطة وبرامج التعليم والتدريب في المملكة، في إطار من المهنية الموضوعية والدقة الإجرائية، حيث تحمل الهيئة أهدافًا وتطلعاتٍ واضحةً، ضمن استراتيجية رؤية البحرين الاقتصادية 2030. وأكد أن ما تتبعه الهيئة من معايير علمية رصينة تعدُّ متسقة ومنسجمة مع المعايير المتبعة دولياً، الأمر الذي يؤكد مصداقيتها وشفافيتها، ما هيأ لها أن تشجع المنظومة الأكاديمية في مملكة البحرين على تجويد أدائها وتطوير مخرجاتها التعليمية وتأطير برامج بحوثها العلمية بما يضع تلك المؤسسات على المحك الحقيقي والمدرج الطبيعي للإقلاع نحو ثورة المعلومات بأجنحة أكثر رسوخاً وثباتاً وانطلاقاً وقوة.

صحيفة الوطن – العدد 2670 الثلاثاء 2 أبريل 2013

http://www.alwatannews.net/PrintedNewsViewer.aspx?ID=xaj7eXQpu0QcYY733337733337VG1eCA933339933339

وذكر البروفيسور الحواج بأن تفوق الجامعة الأهلية محليا وإقليميا يرجع إلى كفاءة كادرها الإداري والأكاديمي، واهتمامها باجتذاب الطلبة المتميزين وأصحاب المعدلات العالية الذين أخلصوا للجامعة واجتهدوا في طلب العلم والبحث عن التميز، منوها في الوقت نفسه إلى أن الجامعة اتبعت استراتيجية اعتماد المناهج التي تضع الطالب في قلب العملية التعليمية وعملت على توفير علوم معرفية تواكب الثورة في تكنولوجيا المعلومات وإدارة العقل الطوعي على أسس ومناهج موفقة بحسب القواعد المعروفة علمياًّ وإدارياًّ، محلياًّ ودولياًّ.

وتميزت الجامعة منذ انطلاقتها باعتماد أساتذتها مبدأ التركيز على التنوير المعرفي قبل التلقين السردي التراكمي بالإضافة إلى الفهم المحوري للعلوم قبل الحفظ المركزي لها، بالإضافة إلى اعتماد سياسة التنظيم المؤسسي القائمة على الهرم المعتدل سداسي الأضلاع في إدارة شئون الطلبة وآليات الجودة وقيادة المنظومة الأكاديمية على أعلى درجة من الوعي بمتطلبات المجموع كأساس ومنطلق ومستند جامع. 

وبهذه المناسبة، قدم رئيس الجامعة خالص تهانيه إلى مجلس إدارة الجامعة ومجلس أمنائها، وأعضاء الهيئتين الإدارية والأكاديمية، وجميع طلبة وخريجي الجامعة ومنتسبيها، مشددا على أن جميع أولئك شركاء أساسيين فيما حققته الجامعة من إنجازات أكاديمية.

وأشاد البروفيسور الحواج بجهود الهيئة الوطنية للمؤهلات وضمان جودة التعليم والتدريب فيما تبذله في سبيل تثبيت دعائم الجودة في مختلف أنشطة وبرامج التعليم والتدريب في المملكة، في إطار من المهنية الموضوعية والدقة الإجرائية، حيث تحمل الهيئة أهدافًا وتطلعاتٍ واضحةً، ضمن استراتيجية رؤية البحرين الاقتصادية 2030. وأكد في هذا السياق بأن ما تتبعه الهيئة من معايير علمية رصينة تعدُّ متسقة ومنسجمة مع المعايير المتبعة دولياً، الأمر الذي يؤكد مصداقيتها وشفافيتها، مما هيأ لها أن تشجع المنظومة الأكاديمية في مملكة البحرين على تجويد أدائها وتطوير مخرجاتها التعليمية وتأطير برامج بحوثها العلمية بما يضع تلك المؤسسات على المحك الحقيقي والمدرج الطبيعي للإقلاع نحو ثورة المعلومات بأجنحة أكثر رسوخاً وثباتاً وانطلاقاً وقوة.

أخبار الخليج – العدد : ١٢٧٩٣ – الثلاثاء ٢ أبريل ٢٠١٣ م، الموافق ٢١ جمادى الأولى ١٤٣٤ ه

http://www.akhbar-alkhaleej.com/12793/article/17057.html

وأضاف الحواج أن ذلك يأتي بعد أن تمكنت الجامعة من تحقيق النجاح في جميع البرامج التي تم تقييمها من قبل الهيئة الوطنية للمؤهلات وضمان الجودة على مستوى البكالوريوس والماجستير، حيث حصلت الجامعة على تقدير ألف (جدير بالثقة) في جميع البرامج التي تمت مراجعتها، وبكالوريوس التسويق والإدارة بكلية العلوم المالية والإدارية، وبرنامج الماجستير في إدارة الأعمال في الكلية نفسها، وماجستير تقنية المعلومات وعلوم الحاسوب بكلية تكنولوجيا المعلومات، وأخيرا بكالوريوس العلاج الطبيعي بكلية العلوم الطبية والصحية.

وذكر أن تفوق الجامعة الأهلية محليّاً وإقليميّاً يرجع إلى كفاءة كادرها الإداري والأكاديمي، واهتمامها باجتذاب الطلبة المتميزين وأصحاب المعدلات العالية الذين أخلصوا للجامعة واجتهدوا في طلب العلم والبحث عن التميز، منوها في الوقت نفسه إلى أن الجامعة اتبعت استراتيجية اعتماد المناهج التي تضع الطالب في قلب العملية التعليمية وعملت على توفير علوم معرفية تواكب الثورة في تكنولوجيا المعلومات وإدارة العقل الطوعي على أسس ومناهج موفقة بحسب القواعد المعروفة علمياًّ وإدارياًّ، محلياًّ ودولياًّ.

وتميزت الجامعة منذ انطلاقتها باعتماد أساتذتها مبدأ التركيز على التنوير المعرفي قبل التلقين السردي التراكمي بالإضافة إلى الفهم المحوري للعلوم قبل الحفظ المركزي لها، بالإضافة إلى اعتماد سياسة التنظيم المؤسسي القائمة على الهرم المعتدل سداسي الأضلاع في إدارة شئون الطلبة وآليات الجودة وقيادة المنظومة الأكاديمية على أعلى درجة من الوعي بمتطلبات المجموع كأساس ومنطلق ومستند جامع.

وبهذه المناسبة، قدم رئيس الجامعة خالص تهانيه إلى مجلس إدارة الجامعة ومجلس أمنائها، وأعضاء الهيئتين الإدارية والأكاديمية، وجميع طلبة وخريجي الجامعة ومنتسبيها، مشدداً على أن جميع أولئك شركاء أساسيون فيما حققته الجامعة من إنجازات أكاديمية.

وأشاد البروفيسور الحواج بجهود الهيئة الوطنية للمؤهلات وضمان جودة التعليم والتدريب فيما تبذله في سبيل تثبيت دعائم الجودة في مختلف أنشطة وبرامج التعليم والتدريب في البحرين، في إطار من المهنية الموضوعية والدقة الإجرائية، حيث تحمل الهيئة أهدافًا وتطلعاتٍ واضحةً، ضمن استراتيجية رؤية البحرين الاقتصادية 2030.

وأكد في هذا السياق أن ما تتبعه الهيئة من معايير علمية رصينة تعدُّ متسقة ومنسجمة مع المعايير المتبعة دوليّاً، الأمر الذي يؤكد مصداقيتها وشفافيتها، ما هيأ لها أن تشجع المنظومة الأكاديمية في مملكة البحرين على تجويد أدائها وتطوير مخرجاتها التعليمية وتأطير برامج بحوثها العلمية بما يضع تلك المؤسسات على المحك الحقيقي والمدرج الطبيعي للإقلاع نحو ثورة المعلومات بأجنحة أكثر رسوخاً وثباتاً وانطلاقاً وقوة.