Yearly Archives: 2013

في دراسة ماجستير أجرتها طالبة بالجامعة الأهلية: التكاليف المالية أكبر تحد يواجهه الباحثون في مملكة البحرين 18-07-2013

man.elyasiخلصت دراسة للباحثة إيمان عيسى الياسي إلى أن التكاليف المالية أكبر تحد يواجهه الباحثون في مملكة البحرين، وأن الجامعات البحرينية تفتقد إلى استراتيجيات توظف تعدد جنسيات كادرها الأكاديمي بما ينعكس إيجابا على العملية التعليمية وفعاليات البحث العلمي والأكاديمي في تلك الجامعات.

وقد استقبل البروفيسور عبدالله يوسف الحواج رئيس الجامعة الأهلية، الباحثة إيمان عيسى الياسي، التي أهدته نسخة من رسالة الماجستير التي أعدتها ضمن دراستها لماجستير إدارة الأعمال في الجامعة الأهلية حول التدويل وتنوع الثقافات في عدد من الجامعات المحلية في مملكة البحرين.

واستوعبت الدراسة التي أجرتها الباحثة إيمان الياسي العديد من الجوانب، أهمها اختلاف وتنوع الثقافات في مؤسسات التعليم العالي، وما يشكله هذا الاختلاف والتنوع من تحديات للمؤسسة، كما وتضمنت الدراسة عددًا من التوصيات التي استخلصتها الباحثة من الدراسة التي أجرتها على مدى عامين لمواجهة هذه التحديات. وكانت من ضمن توصيات البحث التشديد ورصد الثقافات المتنوعة داخل المؤسسة التعليمية، وذلك للاستفادة من الإمكانات والخبرات الدولية المتوافرة في الكادر الموجود لدى المؤسسة.

وعلى هامش اللقاء أشاد الحواج بجهود الباحثة في إعداد هذه الدراسة المهمة التي ستضاف إلى رصيد الجامعة الأهلية في مجال البحوث والرسائل العلمية القيمة، كونها تعد مرجعا أكاديميا حديثا للطلبة و للمهتمين في هذا الشأن، مؤكدا على أن الجامعة الأهلية و منذ تأسيسها تسعى وبشكل مستمر لتقديم أفضل الخدمات الجامعية للطلبة و المنتسبين لها، من خلال إعداد أفضل البرامج الأكاديمية و العلمية، التي من شأنها أن تعزز من مهارات و كفاءة الطلبة التي تؤهلهم مستقبلا للانخراط في سوق العمل و مواجهة تحدياته.

ونوه إلى أن الجامعة الأهلية تسعى جاهدة إلى تعزيز بيئة البحث العلمي في أروقتها بشكل خاص ومملكة البحرين بشكل عام، بما يمكن النشاط العلمي والبحثي من أن ينعكس إيجابا على المجتمع البحريني، ليقدم حلولا ومعالجات لما يواجهه المجتمع من تحديات وطموحات على المستويات الاقتصادية أو التكنولوجية أو حتى الاجتماعية، مثمنا في الوقت نفسه الجهد المبذول من الباحثة في إعداد هذه الرسالة متمنيا لها دوام التوفيق في حياتها العلمية والأكاديمية.

جدير بالذكر أن ماجستير إدارة الأعمال بالجامعة الأهلية يستقطب شرائح واسعة من الأكاديميين والعاملين في المجالات المصرفية والإدارية والتجارية، حيث يزود البرنامج منتسبيه بالمهارات النظرية والعملية الضرورية لاتخاذ القرارات الإدارية السليمة في عالم اقتصاد المعرفة وصقل قدراتهم في اتخاذ القرارات من خلال تطبيق نظريات العمل، وتوفير القواعد الأساسية لاتخاذ الأحكام المثالية التي تغطي مجالات واسعة مثل اتجاهات السوق، والعوائد المالية، وإعادة الهيكلية التنظيمية، وتكييف تطبيقات نظم المعلومات وحزمة متنوعة من وواسعة من المواضيع الإدارية الحديثة.


الجامعة الأهلية توقع مذكرة تفاهم مع جمعية الصحافيين 07-07-2013

البروفيسور الحواج: لينطلق طموحنا نحو دور اقليمي وعالمي لقطاعنا الإعلامي

وقع البروفيسور عبدالله يوسف الحواج رئيس الجامعة الأهلية، مذكرة تفاهم للتعاون العلمي والتدريبي مع السيد مؤنس محمود المردي، رئيس جمعية الصحفيين البحرينية، بهدف الارتقاء بالمجال الصحافي والإعلامي في مملكة البحرين، ورفد المؤسسات الإعلامية والصحافية بإعلاميين محترفين يتحلون بالمسؤولية الوطنية والاجتماعية، ويمثلون إضافة نوعية في القطاع الإعلامي.
وأكد البروفيسور الحواج على هامش توقيع المذكرة بأن الجامعة الأهلية تضم نحو 300 طالب ببرنامجي الإعلام والعلاقات العامة بدرجتي البكالوريوس والماجستير، حيث يتضمن البرنامجان مزجاً بين التدريب العملي والدراسة الأكاديمية بطريقة مبتكرة بما يمكن الخريجين من أداء وظائف متعددة في مجال الإعلام والعلاقات العامة، حيث تمثل مذكرة التفاهم الموقعة بوابة واسعة نحو إتاحة فرص التدريب العملي والميداني من خلال فعاليات وأنشطة جمعية الصحافيين البحرينية.
ونوه رئيس الجامعة الأهلية بالدور الذي تضطلع به جمعية الصحفيين البحرينية في دعم الصحفيين والإعلاميين وطلبة الصحافة والإعلام بالجامعات البحرينية والعمل على الارتقاء بالمجال الإعلامي في مملكة البحرين، بما ينعكس إيجابا على سمعة المملكة وأنشطتها الاقتصادية والثقافية، داعيا في الوقت نفسه إلى تعزيز روح المبادرة والابتكار بين الشباب البحريني العاملين في المجال الإعلامي لينطلق طموحهم نحو تأثير أكبر للإعلام البحريني على المستوى الاقليمي والعالمي.

on2

ومن جهته أثنى السيد مؤنس محمود المردي رئيس جمعية الصحفيين البحرينية على المستوى العلمي المتميز للجامعة الأهلية، مؤكدا على أن التعاون الثنائي بين الجانبين من شأنه أن يمكن الجمعية من تقديم ورش ودورات حرفية بالاستعانة بأساتذة الصحافة والإعلام في الجامعة، كما سيتيح للجمعية وأعضائها من الصحافيين والإعلاميين فرص الاستفادة من البحوث والدراسات التي تنجزها الجامعة الأهلية في هذا المجال.
وأكد المردي أن جمعية الصحفيين جمعية مهنية متخصصة أهم أهدافها تطوير الأداء الصحفي والتعريف بدور الصحافة في المجتمع والمساهمة في نشر الوعي الصحافي ونشر الثقافة والمعرفة الإنسانية وتعميق الوعي لدى المواطن والنهوض بالصحافة الوطنية كي تكون الوجه المعبر والصادق عن الوطن والمواطنين.
وتضمنت المذكرة إقامة تعاون بين جمعية الصحفيين البحرينية والجامعة الأهلية في مجالات البحوث العلمية والتدريب ذات الاهتمام المشترك للطرفين الذي يهدف لتطويرالأداء الصحافي، من خلال الشراكة في إقامة الندوات وورش العمل والدورات التدريبية، والاستفادة من البحوث العلمية للطرفين، وتحميلها في الموقع الالكتروني للجامعة الأهلية ولجمعية الصحافيين، لتكون متاحة للطلبة والأكاديميين والمهنيين والمهتمين بالمجالات الصحافية.
وتضمنت المذكرة أيضا تخصيص الجمعية مقعدين في جميع أنشطتها للطلبة أو أعضاء هيئة التدريس في الجامعة من المتخصصين في الاعلام والعلاقات العامة، مع إمكانية استفادة كل طرف من خبرات منسوبي الطرف الآخر في تقديم بعض أوراق العمل أو المحاضرات في إطار المؤتمرات الإعلامية المتخصصة في مجال العمل الأكاديمي والمهني، ويأتي ذلك حسب موضوع المؤتمر، والتوافق على تفاصيله.
حضر توقيع مذكرة التفاهم عن جمعية الصحافيين البحرينية إيهاب أحمد محمد عضو مجلس الإدارة رئيس لجنة العضوية وفواز أحمد سليمان المدير التنفيذي بالجمعية وفاطمة عبدالله خليل من المركز الإعلامي بالجمعية، فيما مثل الجامعة الأهلية، وعن الجامعة الأهلية ثائرة محمد الشيراوي مديرة العلاقات العامة والإعلام وحسين محمد الصباغ اختصاصي الصحافة والإعلام بالجامعة.


المدرسة الأهلية تخرج فوج الروضة بحضور الأمهات والمربيات 02-07-2013

2

احتفلت المدرسة الأهلية بتخريج الفوج الأول من أطفال مرحلة الروضة، بحضور أمهاتهم بمقر المدرسة الأهلية يوم الخميس الماضي.، في قاعة الاحتفالات بمقر المدرسة الجديد في منطقة سار.

1

وابتهج الأطفال وسط أمهاتهم ومربياتهم، فيما تضمن حفل تخريجهم من هذه المرحلة فقرات مميزة وعروض فنية نفذها الأطفال الخريجين. وأبدى د. سعيد الحجار مدير المدرسة الأهلية سعادته البالغة بالتنظيم الذي ساد الحفل، قائلا:” نحب أن نتوج مجهوداتنا في تعليم وتربية أطفال مرحلة الروضة بالمدرسة الأهلية بحفل جميل يشعل نبراس الفرحة في قلوبنا وقلوبهم وقلوب أهاليهم، متطلعين إلى الارتقاء بمستوانا ومستوى أطفالنا فيما ينتظرهم من مرحلة ابتدائية”.

5

وقدم أطفال مرحلة الروضة الخريجين فقرات تربوية وقصائد شعرية تغنّت بالوطن والإنتماء له ، واختتم الحفل بتخريج براعم وزهرات المدرسة الأهلية، وإعلان أهليتهم الكاملة لخوض وتوزيع الدروع على الضيوف ومعلمات الروضة وجميع الاطفال.

ويعد الطفل محور العملية التعليمية في المدرسة الأهلية، حيث تعتني المدرسة بتقديم رعاية متكاملة لأبنائها تستوعب مختلف مناحي حياتهم الاجتماعية والعاطفية والجسدية والثقافية، حيث يبلغ متوسط الطلبة في الفصل الدراسي الواحد حاليا نحو 11 طالبا وطالبة، فيما تتبع المدرسة المنهج الأمريكي في التعليم، وتستوعب طلبة مرحلتي رياض الأطفال والابتدائية في الوقت الحاضر، وتستعد للتوسع نحو المرحلتين الإعدادية والثانوية في المستقبل.

جدير بالذكر بأن المدرسة الأهلية تستعين بخبرات الجامعة الأهلية لرفد أساتذتها وموظفيها بمختلف المهارات المطلوبة لنجاح المدرسة في بلوغ أهدافها، بدمج وتحفيز الطالب الى التفاعل المباشر مع المعلمين والطلبة، وإضافة المعلومات الجديدة لتساهم في إثراء الطلبة بالمعلومات القيمة، ورفد الطلبة بمهارات تحمل المسؤولية سواء في مجال الدراسة أو الحياة العملية بطريقة حديثة وعلمية. وإلى جانب المناهج الراقية والاحترافية ترفد المدرسة الأهلية طلبتها بأنشطة إضافية في الدراما والفن والرياضة، والعمل الاجتماعي والموسيقى، والخطابة، والعديد من الأنشطة الرياضية والفنية.


“الأهلية” تحتفي بـ 300 خريج من الحاصلين على البكالوريوس والماجستير 02-07-2013

في أجواء تعبق بها روائح الورود والعود وتغمرها السعادة والفرح وتطرزها الضحكات وبسمات الخريجين والأساتذة وأولياء الأمور، احتضن مركز الخليج للمؤتمرات بفندق الخليج، احتفاء الجامعة الأهلية بخريجيها، مساء أمس الإثنين الموافق (24 يونيو/ حزيران 2013)، حيث تم تخريج 300 طالباً وطالبة ممن أنهوا متطلبات برامج الماجستير والبكالوريوس من كليات الجامعة الأهلية الخمس بمختلف تخصصاتها.

وفي كلمة مؤثرة للبروفيسور عبدالله يوسف الحواج رئيس الجامعة الأهلية وربان سفينتها، قال مخاطبا طلبته الخريجين:

“إن ما حظيتم به من علم وما اكتسبتموه من معارف في جامعتكم الأهلية الفتية وحصولكم على أعلى التقديرات يكشف إلى أي مدى تمكنت هذه الجامعة من بلوغ درجات علمية هي الأفضل من بين سائر الجامعات، ولا أظن أن هناك أهم من تلك التقديرات التي حصلت عليها جامعتكم من الهيئة الوطنية للمؤهلات وضمان الجودة، التي يتم اعتمادها من قبل مجلس الوزراء الموقر. فكم هي سعادة خريج الأهلية عندما يتصفح الموقع الإلكتروني للهيئة الوطنية للمؤهلات فيرى جامعته تتصدر ناصية الجودة”.

وأكد رئيس الجامعة الأهلية على أن الخريجين هم سفراء الجامعة في المجتمع المحلي والخليجي والعالمي وممثليها في سوق العمل، مبديا ثقته بانطلاقهم نحو تحقيق نجاحات وإنجازات جديدة يرفعون بها اسم وطنهم، وتفتخر بها جامعتهم، منوها في الوقت نفسه إلى أن خريجي الجامعة الأهلية وعموم الشباب البحريني المتعلم والمثقف يمثلون الفرصة الوحيدة لإعادة طموحات إعادة التلاحم ونبذ الفرقة ورفض الانقسام، من خلال استلهام العبر والدروس والمواقف، لتتجه الطاقات متحدة نحو الإنجازات العظيمة ووحدة الكلمة.

جزيل الشكر والامتنان للقيادة السياسية

جزيل الشكر والامتنان للقيادة السياسية

جزيل الشكر والامتنان للقيادة السياسية

وعبر البروفيسور الحواج عن عظيم شكره وامتنانه للقيادة السياسية على ما أولته التعليم في مملكة البحرين من رعاية واهتمام، وفي مقدمتها صاحب الجلالة عاهل البلاد المفدى، وصاحب السمو الملكي رئيس الوزراء الموقر، وصاحب السمو الملكي ولي العهد الأمين، حفظهم الله، وأطال في أعمارهم لتزدهر بهم مملكتنا الغالية، ولتنعم بعطائهم الكريم. كما شكر دعم ومؤازرة د. ماجد بن علي النعيمي وزير التربية والتعليم ورئيس مجلس التعليم العالي على تعاونه الصادق ودعمه المستمر للجامعة الأهلية.

وكشف رئيس الجامعة الأهلية عن اقتراب استكمال المخطط العمراني للحرم الجامعي الذي يعد بمثابة الإشارة الأخرى بعد التأسيس واحتلال ناصية الجودة على طريق الحلم الكبير بإقامة صرح علمي تعليمي حضاري يأتي في طليعة نظرائه على مستوى منطقة الخليج.

مجلس التعاون يرعى ويدعم الجامعات الخاصة المتميزة

وألقى ضيف الحفل د. عبدالله الهاشم الأمين العام المساعد لشئون البيئة والانسان بالأمانة العامة لمجلس التعاون الخليجي كلمة أكد فيها بأن الجامعة الأهلية التي تحتضن هذه المناسبة المهيبة قد قطعت عشرات الأشواط باتجاه الهدف المنشود وأنها تمكنت بفضل هيئتها الأكاديمية والادارية من بلوغ درجات ما كانت لتبلغها لولا إيمان الكوكبة التي تديرها والنخبة التي ترفع مناراتها التعليمية بأن العلم هو رسالة الدول المتحضرة وأن التعليم هو المحبرة التي ينهل منها العلماء مهما حققوا من نتائج ومهما بلغوا من مكانه.

وشدد في كلمته على أن التنمية البشرية كانت وستظل محور اهتمام قادتنا وحكوماتنا وأن العلم والتعليم هما شقي الرحا التي تنتج طحينا حتى وإن رافقه أي ضجيج، منوها بما تتسم به الأجيال الناهضة من إرادة جادة ستمكن منطقتنا من تجاوز عثراتها المصطنعة، تمتلك المؤهلات المطلوبة من أجل طلاسم معضلة التقدم بكل ما يكتنفها من اصطفافات وكل ما يعوقها من محددات.

وأضاف: “لايساورني أدنى شك في أن دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية تدعم وترعى الجامعات الخاصة المتميزة على اعتبار أن أعظم جامعات المعمورة هي جامعات خاصة ومن منطلق أن رعاية العلم والعلماء من خلال الأطر المؤسسية للجامعات هي في المقابل رعاية للتقدم والتحضر والإزدهار. ويكفيني إنني أشعر اليوم بالفخر وعظيم الامتنان بأن يكون إبني من ضمن باقة الخريجين من جامعة أعرف تماما مستواها الأكاديمي والعلمي وأدرك كم هو حجم المعاناة التي تكبدتها قيادتها وفريقها المحترف حتى حصلت على أعلى تقديرات مؤسسية وبرامجية من الهيئة الوطنية للمؤهلات وضمان الجودة بمملكة البحرين، وأعرف كذلك كم هو مستوى التألق الذي قاد جامعتنا الأهلية إلى الحصول على الاعترافات الدولية والتوأمة مع جامعات عالمية يشار إليها بالبنان مثل جورج واشنطن الأمريكية ووسيده اليابانية وبرونيل البريطانية”.

المؤيد وكمال يختتمان الحفل بتكريم 45 خريجا متميزا

المؤيد وكمال يختتمان الحفل بتكريم 45 خريجا متميزا

المؤيد وكمال يختتمان الحفل بتكريم 45 خريجا متميزا

كما ألقت الخريجتان المتفوقتان هدى الصفاف ودنيا مدارا، كلمتي الخريجين نيابة عن طلبة الفوج الثامن حيث تقدمت الخريجتان بالشكر والتقدير إلى رئيس الجامعة وأعضاء الهيئتين الأكاديمية والإدارية على جهودهم ومساندتهم لأبنائهم وبناتهم الخريجين طوال فترة دراستهم. وأعربتا عن سرورهما بإنهاء متطلبات التخرج متمنين لأقرانهما كل التوفيق والنجاح.

وفي نهاية الحفل، تم تكريم 45 خريجا من المتميزين والمبدعين من قبل رئيس مجلس الإدارة، فاروق يوسف المؤيد ورئيس مجلس الأمناء البروفيسور مروان راسم كمال، وقد حضر حفل التخرج عدد من كبار المسؤلين وأعضاء مجلسي الشورى والنواب ورئيس مجلس إدارة الأكاديمية العربية للخدمات التعليمية والبحوث، الشركة القابضة للجامعة الأهلية، فاروق المؤيد، وأعضاء مجلس الإدارة ورئيس وأعضاء مجلس الأمناء والوجهاء والأعيان وأعضاء الهيئتين الأكاديمية والإدارية بالجامعة وأولياء أمور الطلبة الخريجين وأقاربهم وأصدقائهم.


دار “لامبرت” العالمية تتولى طباعة ونشر دراسة فلسفية للجامعة “الأهلية” 19-06-2013

amia1
القطيعة بين التعليم والهوية الثقافية أكبر تحد يواجهه عالمنا العربي
دار “لامبرت” العالمية تتولى طباعة ونشر دراسة فلسفية للجامعة “الأهلية”
 
 
الجامعة الأهلية، 17  يونيو  2013 :
 
حظيت دراسة فلسفية فريدة من نوعها أجرتها أستاذة العلوم الإنسانية بالجامعة الأهلية د. سامية قسطندي باهتمام خاص من دار النشر الأوربية “لامبرت”، إذ تكفلت الدار بمسؤوليات طباعة الدراسة ونشرها على مختلف المراكز العلمية والجامعات والمكتبات العالمية، لتكون من ضمن إصداراتها الأكاديمية باللغة الإنجليزية، ضمن كوكبة العلماء والباحثين الذي تختار الدار أبرز مؤلفاتهم العلمية لنشرها وتوزيعها.
وتوصلت الدراسة التي أجرتها د. سامية قسطندي والتي جاءة تحت عنوان: (دراسة تطبيقية مقارنة بين أنماط التعليم والتعلم لدى المجتمعين الشرقي والغربي) إلى أن الشخصيات العلمية متعددة الثقافات أقدر على بناء الجسور بين التراث العالمي، وقدمت مجموعة من الرؤى في مجال التربية والتعليم، أهمها أن التعليم لا يمكن له أن يحقق الأهداف المرجوة في الارتقاء بالمجتمعات البشرية ما لم يكن وثيق الصلة بهويتهم الثقافية المتصلة بمختلف مكوناتهم الحضارية والتاريخية، وأن الممارسين لمهنة التعليم أقدر على وضع استراتيجيات ومبادئ تربوية وتعليمية ملائمة للبيئة الاجتماعية والمستجدات الحياتية من فلاسفة التربية وأصحاب النظريات الافتراضية في التعليم.
          وخلصت الدراسة التي أجرتها قسطندي إلى أن التعليم في العالم العربي يواجه تحدي وجود فجوتين  كبيرتين، هما: الفجوة الحاصلة بين مضامين المناهج التعليمية والهوية الدينية والثقافية والتاريخية لأبناء العالم العربي، بالإضافة إلى  الفجوة المتسعة بين المنظرين للعملية التعليمية في أبراجهم العاتية، والمعلمين الممارسين لمهنة التعليم والمتفاعلين بشكل يومي مع طلابهم.
          ودعت من خلال دراستها إلى تقديم المعرفة في المدارس والجامعات بوصفها خلاصة مختلف المجتمعات البشرية والتجارب الحضارية، الشرقية منها والغربية، وأن لا تقتصر مقاييس المعرفة على المناهج الغربية تحت ذريعة تقدمهم العصري، منوهة إلى أن نجاح التعليم في العالم اليوم مرهون بمدى قدرته على صناعة المواطنة العالمية التي تحترم الهوية القومية والدينية للشعوب، وتجمع فيما بينهم في إطار قيم ومبادئ إنسانية عالمية.
amia2
واتبعت د. ساميه قسطندي منحى جديدا في دراستها، مستعرضة تجربة تمتد لأكثر من 35  عاما في التربية والتعليم، بدأت بالتدريس تحت القصف على وقع أصوات المدافع وهدير الطائرات الحربية بلبنان في ثمانينات القرن الماضي ومرورا برحلة نيل مؤهلي الماجستر والدكتوراه بكلية التربية في جامعة ماكغيل بمونتريال، ثم العمل في مجال تدريب المعلمين بكندا، لتحصل على جائزة هيلين للمرأة في العام (1999) لدمج العمل الأكاديمي في إطار العمل الاجتماعي، والتي تلتها جائزة مارغريت جيليت من مركز البحوث والتدريس لشؤون المرأة في جامعة ماكجيل عام (2000) بمونتريال في كندا، فيما نال موضوع دراسة الدكتوراه الخاص بها منحة على مدى سنتين بوصفه أحد أرقى 50 موضوعا بحسب تقدير الحكومة الكندية.
واستعرضت د. قسطندي في زوايا دراستها تجربتها الثرية في المقارنة العلمية والموضوعية بين ظاهرتي التنشئة لدى المجتمع الفلسطيني بوصفه مجتمعا شرقيا واقعا تحت مظاهر التغريب والاحتلال، والتنشئة لدى المجتمع الكندي بوصفه أنموذجا للتربية والتعليم في المجتمعات الغربية، فاستعرضت سيرتها بدء من ولادتها في قبرص بعيدا عن وطنها، وانتقال أسرتها لاحقا إلى لبنان حيث التحقت بمدرسة تعتمد المناهج الغربية، لتخوض تجربة دراسة البكالوريوس في الجامعة الأمريكية اللبنانية وتخوض تحد خاص مع ظاهرة القطيعة السلبية التي صنعتها المدرسة بين أبناء جيلها وهويتهم العربية الفلسطينية بما تختزنه من قيم ثقافية وتاريخ إسلامي ومسيحي عربي وانتماء حضاري، لتعود وتتعرف على ذلك الجانب الهام من وجودها، لتنتقل لاحقا إلى كندا باحثة عن مزيد من المعرفة، وناشطة اجتماعية وكاتبة في قضايا المرأة والتربية، بالإضافة إلى مهنتها كمعلمة.
 وكانت د. سامية قسطندي قد انضمت لأعضاء الهيئة الأكاديمية بالجامعة الأهلية كأستاذ مساعد في عام 2009 أستاذة للعلوم الإنسانية، ونالت لاحقا ترقية أستاذ مشارك في الجامعة نفسها، بالإضافة إلى دورها كمشرفة على عدد من طلبة برنامج الدكتوراه الذي تقدمه الجامعة الأهلية بالتعاون مع جامعة برونيل في المملكة المتحدة.
وتعد دار النشر الألمانية “LAP – Lambert Academic  Publishing ” واحدة من أشهر دور النشر الأوربية المتخصصة في نشر البحوث العلمية وأطروحات ‏الدكتوراه والماجستير والبكالوريوس والمشاريع البحثية الأكاديمية في أوروبا والعالم، والمقدمة لكليات ومراكز مرموقة، وتقوم بطباعتها ونشرها عبر أكثر من‏‏ 80 ألف موزع كتب ومكتبات مشهورة حول العالم لاسيما في أوروبا والولايات المتحدة الأمريكية ، وبيعها عبر موقع أمازون وغيرها من المواقع العلمية الاخرى المتخصصة في بيع الكتب.
 

الخبر في الصحف المحلية:

layam.18may2013

khbar.alkhaleej.18may2013


Updated Student Academic Advisor Roles and Responsibilities using ADREG system 19-06-2013

Ahlia University
Deanship of Student Affairs
Updated Student Academic Advisor Roles and Responsibilities using ADREG system

Students on probation and low achievers
1. At the end of every semester, the Admission & Registration directorate will produce a report to each individual Advisor and Chairperson detailing students who are on probation and another report detailing students who’s GPA has deteriorated with a difference of 0.5. In any case, the advisor can generate these two reports from ADREG directly.

2. The advisor will meet with each student and discuss with him/her the reasons for their poor academic performance.

3. The advisor will assess the reasons and accordingly will counsel and guide the student towards better achievement in the coming semester.

4. The advisor will fill the form entitled ‘Student Advisory Form – Poor Academic Performance ’. This form will be reviewed and signed by the Chairperson. The advisor will keep a copy of the form in order to track the student performance progress. If the reason is non academic, then the case will be diverted to the Student Counselor who will act upon the findings of the advisor. A copy of the completed form will be sent to the Admission & Registration directorate to be filed as a record in the student’s file.

5. It is the responsibility of the Chairperson to make sure that the advisor meets all his/her students and completes all the forms.

6. Admission and Registration will make sure that all cases of poor academic performance have been handled by their Advisors.

Student Absence Reminder
1. When an absence reminder form is raised by the instructor indicating a 15% absence, a copy will be sent to the advisor and the Chairperson.

2. The Advisor will call the student to enquire about the reasons for his/her absence. If there is no response from the student, the Advisor may contact a parent and find out the reasons.

3. The Advisor will analyse the reason given and accordingly help the student to attend the classes by resolving the problem. Examples of problems can be timing issues, lecturer preference, learning difficulty, etc.

4. The Advisor must warn the student that if his/her absence exceeds 25% then an enforced withdrawal will be applicable; which requires re-registration in the course and payment of the fees.

5. The advisor will fill the form entitled ‘Student Advisory Form – Student Absence ’. This form will be reviewed and signed by the Chairperson. The advisor will keep a copy of the form in order to track the student future attendance. Depending on the reasons, the Advisor may choose to transfer the student to the Counselor who will act upon the findings of the advisor. A copy of the completed form will be sent to the Admission & Registration directorate to be filed as a record in the student’s file.

6. It is the responsibility of the Chairperson to make sure that the advisor contacts all his/her students and completes all the forms.

7. Admission and Registration will make sure that all cases of absence have been handled by their Advisors.

Absence Enforced Withdrawal

1. When an enforced withdrawal form is raised by the instructor indicating an absence over 25%, a copy will be sent to the advisor and the Chairperson.

2. The Advisor will call and aim to meet the student to enquire about the reasons for his/her absence. If there is no response from the student, the Advisor may contact a parent and find out the reasons.

3. The Advisor will analyse the reason given and accordingly help the student to attend the classes by resolving the problem. Examples of problems can be timing issues, lecturer preference, learning difficulty, etc. The objective of this follow-up is to help the student in future courses.

4. The Advisor must inform the student about the Withdrawal regardless of the causes of his/her absence and that the tuition fees for this course are not refundable.

5. The advisor will fill the form entitled ‘Student Advisory Form – Enforced Withdrawal ’. This form will be reviewed and signed by the Chairperson. The advisor will keep a copy of the form in order to track the student future attendance. Depending on the reasons, the Advisor may choose to transfer the student to the Counselor who will act upon the findings of the advisor. A copy of the completed form will be sent to the Admission & Registration directorate to be filed as a record in the student’s file.

6. It is the responsibility of the Chairperson to make sure that the advisor contacts all his/her students and completes all the forms.

7. Admission and Registration will make sure that all cases of enforced withdrawal have been handled by their Advisors.

Registration Advising

1. At the end of the Add and Drop period of every semester, the advisor must review the student course registration based on a number of aspects such as number of courses registered, student performance, perquisites, etc.

2. If the Advisor is satisfied with the student registration, then the Advisor simply approves the registration in ADREG.

3. If the Advisor is not satisfied with the student registration, then the Advisor must contact the student and review his/her registration. Accordingly, the Advisor must direct the student to register in the maximum allowed number of courses so that the student completes the degree within a suitable time frame.

4. Following the advising session, the Advisor will be requested to fill a form in ADREG stating the result of the advising session. The completed form will be sent to the Chairperson and the Admission and Registration directorate.

5. Finally, all student registration must be approved by the Advisor by the end of the Add and Drop period.


إرشادات خاصة بالخريجين 19-06-2013

إرشادات خاصة بالخريجين

تعميم من اللجنة التنظيمية :

إلى جميع الخريجين من طلبة الجامعة الأهلية ،،،

يسرنا ان نتقدم لكم بالتهنئة الخالصة بمناسبة تخرجكم و إتمامكم لمتطلبات الدراسة الأكاديمية فى الجامعة الأهلية متمنيين لكم حفلاً ناجحاً و مشرفاً يليق بآمالكم و طموحاتكم كما نتمنى لكم النجاح الدائم فى حياتكم العلمية و المهنية و المستقبلية.

لإنجاح حفلكم هذا نود التنويه إلى الأمور التنظيمية التالية و كلنا رجاء أن يلتزم الجميع بهذه التوجيهات لإنجاح الحفل و منع كل ما من شأنه ان ينقص سير الحفل:

1. أحرص على حضور بروفة الحفل في فندق الخليج بقاعة المؤتمرات (لا داعي لإحضار زي التخرج أثناء البروفة) وسوف نخبركم باليوم والتوقيت عن طريق الرسائل النصية والإيميل.

2. كن متواجداً في قاعة الحفل في القبو (Basement) يوم الإثنين الموافق 24 يونيو 2013م الساعة السادسة مساءاً ولن يسمح لأي طالب بالدخول بعد الساعة السابعة مساءاً (الرجاء الإلتزام بالوقت).

3. تأكد من إحضار زي التخرج وكل ما يلزمة من إكسسوارات ( روب التخرج – القبعة – التسل).

4. عدم إحضار الأغراض الشخصية لقاعة الحفل (الجامعة غير مسؤولة عن فقدان الأغراض الشخصية).

5. إحضار البطاقة الجامعية أو البطاقة الذكية.

6. يرجى غلق الهواتف المحمولة خلال فترة الحفل.

7. تأكد من وجود اسمك ضمن القوائم الموجودة لدى المنظم التابع لتخصصك الجامعي وتوقيعك على القائمة لتأكيد حضورك. سوف يتواجد موظفي إدارة القبول والتسجيل في القبو (Basement) لتثبيت إسمك بالحضور.

8. سوف يكون لكل تخصص طابور، فتأكد من وجودك في الطابور التابع لتخصصك الجامعي.

9. أحرص على تواجدك في الطابور قبل نصف ساعة من بدء الحفل (الرجاء الإلتزام بالموعد).

10. لا يسمح بنزول المصورين إلى القبو (Basement).

11. بعد إستلامك للشهادة تأكد من رجوعك لمقعدك الخاص وإلتزم بالهدوء.

12. نفيدكم علماً بأنه يتواجد إستيديو يقدم عروض خاصة لتصويركم مع عائلاتكم في القبو (Basement) بعد الإنتهاء من حفل التخرج.

13. حفل عشاء الخريجين عند الساعة العاشرة والنصف مساءاً في فندق الخليج بقاعة أوال، ولا يسمح بالدخول لغيرالخريجين (لخريجي الجامعة الأهلية فقط).

14. الرجاء منكم التعاون مع المرشدين والمنظمين وإتباع التعليمات المعطاة لكم من قبلهم من أجل إنجاح حفل التخرج.

نقاط مهمة للطلبة الخريجين

1. الإلتزم بإرتداء الملابس الرسمية.

2. الغترة البيضاء بالنسبة للطلاب والحجاب الأسود للطالبات.

3. لايسمح بدخول المصورين أو أي مرافق في (Basement).

4. منعاً للإحراج حفلة العشاء خاصة بالطلبة الخريجين ولا يسمح بدخول المرافقين.

5. عدم إحضار الأغراض الشخصية للقبو (Basement).

إرشادات خاصة بأولياء أمور الخريجين

(نتعاون يداً بيد لنجاح الحفل)

1. يتوجب حضور الضيوف وأولياء الأمور الساعة السابعة مساءاً (الرجاء الإلتزام بالوقت). وسوف تغلق الأبواب عند الساعة السابعة والنصف ولن يسمح بدخول الحفل بعد هذا الوقت.

2. منعاً للإحراج تأكد من إبراز بطاقة الدعوة عند الدخول ( يسمح بدخول حاملي بطاقة الدعوة فقط).

3. لن يسمح بدخول الأطفال ممن هم أقل من 12 سنة.

4. لن يسمح بدخول أي نوع من أنواع الهدايا داخل قاعة الحفل، وسيخصص ركن خاص عند باب الدخول للإحتفاظ بها على أن تسلم بعد الإنتهاء من الحفل.

5. عدم إحضار اللافتات أو الأبواق أو المفرقعات إلى قاعة الحفل أثناء فترة الحفل.

6. الرجاء الإلتزام بالجلوس في المقاعد المخصصة لأولياء الأمور ( تبعاً للون البطاقة).

7. يبدأ الحفل عند الساعة الثامنة مساءاً ولن يسمح بالدخول لأي شخص لأي سبب بعد الساعة السابعة والنص.

8. الرجاء الإلتزام بالهدوء والجلوس في المقاعد خلال الحفل.

9. تتوفر مواقف للسيارات في الفندق.

10. يرجى غلق الهواتف المحمولة خلال فترة الحفل من قبل الخريجين والمدعوين.

11. يرجى التعاون في جميع الأوقات مع أعضاء اللجنة التنظيمية الذين يقومون بخدمتكم من أجل إنجاح حفل التخرج وراحة جميع المدعوين.

12. الرجاء عدم التصوير عند مناداة الخريجين حيث يمكنكم بعد إنتهاء الحفل التصوير.

مع تمنياتنا لكم بحفل جميل وأمسية سعيدة

مع تحيات اللجنة التنظيمية


بطاقات دعوة حفل التخرج الثامن 19-06-2013

أعزائي الخريجين

يمكنكم إستلام بطاقات الدعوة إبتداءً من يوم غدً الخميس الموافق 20 يونيو 2013

من مكتب الأستاذة نجمة مراد

من الساعة 10 صباحاً

إلى الساعة 6 مساءً

تأكد من إستلام كل من:

  • بطاقات الدعوة (5 بطاقات)
  • بطاقة دعوة لحفل عشاء الخريجين (بطاقة واحدة لكل خريج)
  • التسل 2013
  • تعليمات حفل تخريج الفوج الثامن للعام الجامعي 2012/2013